INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

En el año 1993 el doctor Howard  Gardner de la Universidad de Harvad propuso un nuevo modelo educativo basado en la existencia de ocho inteligencias diferentes:

  • Inteligencia lingüística ( capacidad de comunicación)
  • Inteligencia lógico- matemática (capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos)
  • Inteligencia espacial (observar desde diferentes perspectivas)
  • Inteligencia musical default
  • Inteligencia corporal y cinestésica      ( habilidades motrices y corporales)
  • Inteligencia intrapersonal ( gestión emocional interna)
  • Inteligencia interpersonal ( habilidades sociales y relacionales)
  • Inteligencia naturalista

Es necesario que el sistema educativo enseñe a los alumnos/as a desarrollar cada una de estas ocho inteligencias , Gardner afirma que de la misma forma que hay muchos tipos de problemas que resolver también hay muchos tipos de inteligencia.

Es responsabilidad de los/as maestros y educadores /as identificar por medio de la observación  y el conocimiento de los chicos/as cual de las inteligencias tiene más desarrollada.

Desde la orientación profesional esta teoría es muy interesante ya que observando y analizando como se desenvuelve cada chico/a en diferentes situaciones y conociendo sus diferentes habilidades se les puede orientar hacia una profesión en la que desarrollen de forma positiva sus habilidades personales.

Os dejo algunos enlaces interesantes para poder seguir investigando sobre el tema!

Caja de herramientas para trabajar las Inteligencias Múltiples

http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-inteligencias-multiples-educacion-personalizada/1270216/

http://www.inteligenciasmultiples.net/

http://multipleintelligencesoasis.org/

” Cada ser humano tiene una combinación única de inteligencia. Este es el desafío educativo fundamental” (H.Gardner)

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